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In unserer Kindertagesstätte
werden bis zu 45 Kinder im Alter von knapp 1 Jahr bis zur Einschulung betreut.
Die Betreuung der
Kinder findet in zwei Krippengruppen mit Kindern im Alter von knapp 1 - ca. 3,5 Jahren und einer Gruppe mit Kindern im Alter von ca. 3 bis zur Einschulung
statt.
Dies ist zum einen die Gruppe der "Löwenquerks" und
zum anderen die Gruppe der "Elchquerks".
Seit dem Kindergartenjahr 2008/2009 ist die Gruppe der "Hasenquerks" hinzu gekommen.
In der täglichen
Arbeit finden viele gemeinsame Aktionen statt, so dass es fließende
Übergänge zwischen den Gruppen gibt.
Im Rahmen der Umstellung der Kindergartenorganisation auf die Bedingungen des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) bieten wir in Absprache mit der Bielefelder Jugendhilfeplanung Plätze mit 35 und 45 Stunden Buchungszeit an.
Generell sind wir eine Ganztagseinrichtung
mit Übermittag-Betreuung. Nach der Spielphase am Vormittag bekommen alle Kinder ein warmes Mittagessen und die Gelegenheit zum Mittagschlaf oder zu einer mittäglichen Enspannungsrunde.
In der Regel verbringen die Kinder also eine
längere Zeit des Tages in der Kita, als dies im herkömmlichen Kindergarten
üblich ist.
Die Plätze stehen auch ausschließlich Eltern mit
einem entsprechenden Betreuungsbedarf zur Verfügung.
Selbstverständlich ist es in bestimmten Situationen z.B. während der Eingewöhnungzeit kein Problem sondern ausdrücklich gewünscht, vorübergehend auch einmal kürzere Betreuungszeiten zu vereinbaren.
Die Erfahrung zeigt allerdings, dass viele Kinder, wenn sie sich erst einmal in der Kita zurecht gefunden haben, von sich aus länger in der Einrichtung bleiben möchten, als manche Eltern eigentlich für sie geplant hatten.
Aber schließlich halten sich in der Kita ofmals die wichtigsten SpielpartnerInnen der Kinder auf und sie wollen nicht verpassen, was in der Kita weiter vor sich geht.
Bei dem Verein handelt es sich um eine Elterninitiative. Dies bedeutet, dass die Eltern die Arbeiten des Trägers der Einrichtung übernehmen und sich im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben um alle Belange des Betriebes (Finanzierung der Einrichtung, Einstellung des Personals, Einrichtung und Erhalt des Gebäudes, Gewährleistung eines funktionierenden Rahmens für die pägagogische Arbeit, etc.) kümmern und auch fortlaufend kümmern müssen, da es niemanden gibt, an den diese Arbeit deligiert werden könnte.
Unterstützung finden die Eltern bei unserem Dachverband - Der Paritätische - der uns die Arbeit mit einem breiten Angebot an Beratungs- und Dienstleistungen erleichtert.
Dennoch liegt der größte Teil der geschäftsführenden Verantwortung auf den Schultern derjenigen Eltern, die jeweils den Vorstand der Kindermühle bilden. Diese Arbeit wird ehrenamtlich ohne finanzielle Vergütung erbracht. Die Bereitschaft zur Übernahme eines der verschiedenen Ämter in den Gremien der Kita sollte bei der Überlegung, sein Kind in der Kindermühle anzumelden und betreuen zu lassen, sorgfältig und grundsätzlich positiv erwogen werden.
Je Erziehungsberechtigtem sind Leistungen im Umfang von 1,5 Arbeitsstunden je Monat zu erbringen, die zum Erhalt der Kita und zur Gewährleistung reibungsloser Abläufe unumgänglich sind. Die Tatsache, dass Eltern sich auf diese Weise für die Kita engagieren, ist nicht nur eine wichtige Unterstützung für die MitarbeiterInnen der Kindermühle. Die Erfahrung zeigt, dass auch die Identifikation mit der Einrichtung durch einen tätigen Beitrag zum Geschehen erheblich gesteigert oder gefestigt werden kann.
Ein Teil der wichtigen Dienste wie Putzen und Kochen werden zur Entlastung der Eltern von zusätzlich vom Verein angestellten und bezahlten Kräften bzw. externen Dienstleistern erledigt. Siehe auch... >>>
Zur Umsetzung der pädagogischen Ziele der Kita verfügen wir über 9 Planstellen für ErzieherInnen bzw. Ergänzungskräfte im Gruppendienst, 1 Teilzeit-Stelle für die freigestellte Leitung, sowie im Kitajahr 2009/2010 über 2 weitere Stellen für BerufspraktikanntInnen im Anerkennungsjahr.
Zusätzlich beschäftigen wir regelmäßig weitere PraktikantInnen verschiedener Ausbildungsgänge, da wir uns als Ausbildungseinrichtung verstehen, dem pädagogischen Nachwuchs gerne Einblick in unsere Arbeit gewähren und die KollegInnen fit machen wollen für ihre spätere berufliche Praxis.
- ganzheitliches, partnerschaftliches, situations- und kindorientiertes Arbeiten
- Schulung der Sinneswahrnehmung
- Rollenspiele ermöglichen, anregen und gemeinsam fortspinnen
- intensives Naturerleben draußen
- regelmäßige altersgruppenbezogene Projekte in den Kindertreffs
- Ausflüge zur Erkundung des räumlichen und sozialen Umfeldes und zur Vertiefung von Projekten
- gruppenübergreifende Angebote für gleichaltrige Kinder.
- Zeit und Engagement für die Kinder einzusetzen
- gemeinsam kreativ zu sein
- Kontakt mit anderen Eltern, Patenschaften für neue Eltern zu übernehmen
- Mitsprache bei der inhaltlichen und personellen Ausgestaltung zu haben
- Austausch über Erziehungsfragen
- je Familie monatlich 3 Stunden - Alleinerziehende: 1,5 Std. - Elterndienst für anfallende Arbeiten rund um Einrichtung zu erledigen.
- sorgfältiger Umgang mit der Eingewöhnung der Kinder zu Beginn ihres Lebens in der Kita nach Bezugspersonen-Konzept
- Hausbesuche bei Kindern und Eltern vor oder während der Eingewöhnung sowie in besonderen Lebenslagen, um sich in einem persönlichen Rahmen miteinander vertraut zu machen
- die Beschäftigung spezieller Fachkräfte für Kleinstkindpädagogik
- intensives Beobachten der Kinder und regelmäßige Reflexion der eigenen Arbeit
- Personalentwicklungsgespräche führen und auswerten
- Konzeptionstage zu anstehenden Themen durchführen
- Befragungen der Eltern zu anstehenden Themen und der Zufriedenheit mit der Betreuung im Allgemeinen
- turnusmäßige Elterngespräche sowie Beratung in besonderen Situationen
- regelmäßige Elternabende
- zu aktuellen Fragen der Entwicklung und Erziehung von Kindern Vorträge mit externen Referenten organisieren
- funktionierende Strukturen schaffen und leben.
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